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几秒后，陈砚州才答：“做培训。”
何律师脸色一下就沉了。
“什么培训？”
“沟通培训。”陈砚州说，“家属侧、老师侧、机构侧都会去听。讲边界表达怎么不被误判成对抗，讲重大决定前怎么让孩子不被一句硬话拖死，讲陪同关系怎么别形成不必要的路径依赖，也讲——”
陈砚州停了一下，才把最后那句说出来。
“怎么把‘我不是那个意思’这种过渡话，用得更稳一点。”
旧辅楼里一下静得发空。
不是因为难以理解。
是因为太清楚这有多残忍。
梁予安不只是活着。
不只是自己认了。
他还在讲。
讲那套曾经把自己磨掉的话，怎么用得更稳一点。
讲给别人听。
林晚只觉得胸口一阵发麻，麻得连指尖都冷了。
九年前那个坐在医院长廊边、在方格本上画门和钥匙的小男孩，后来被他们磨成了一个会站出来，教别人怎么更成熟地说话的人。
不是死了。
不是疯了。
不是失踪了。
是活着，像样，体面，甚至能站在台上，替那套门说话。
这才是模板最彻底的“成功”。
林晚忽然问：“他现在还叫梁予安吗？”
陈砚州这次很轻地笑了一下。
不是讽刺。
更像一种“你终于问到这儿了”的平静。
“对外不怎么用这个名字了。”陈砚州说，“更多时候，别人叫他安老师。”
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