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林长生问。
“进入临床验证。”
“什么时候进？”
“完成基础课程以后。”
“半年？”
姜佩兰略作思考。
“根据试点周期，可以是三到六个月。”
林长生点了点头。
“那他前三个月不知道自己不会。”
“只能等课程教他。”
“不是这个意思。”
姜佩兰解释道。
“基础不完整时直接进入临床，学员也无法形成有效判断。”
“所以先看。”
“不是先治。”
林长生说道。
“不会开方，可以看。”
“不会操作，也可以看。”
“病人怎么说。”
“老师问了什么。”
“哪句话以后，处理方向变了。”
“这些都要在门诊里练。”
崔明岳说道。
“这种观察仍然是碎片化学习。”
“理论能够让碎片归入系统。”
“临床也能让理论知道自己错在哪。”
林长生端起保温杯。
“只学理论，学生容易觉得每个病都有答案。”
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