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还要判断患者是否真正听懂。
第一次演练时，不少人说得很快。
医学术语很多。
“存在进行性恶化可能。”
“建议完善相关检查。”
“必要时进一步处理。”
这些话听起来规范。
真正让普通人复述时，对方却根本不知道医生在说什么。
林长生站在后面听完，直接说道。
“重新说。”
模拟医生有些尴尬。
“哪里有问题？”
“你告诉他脑子里可能出血了吗？”
“说了存在颅内损伤风险。”
“他听得懂？”
年轻医生重新组织语言。
“你现在头部受过撞击，虽然还能走路，但脑子里面可能有慢性出血。”
“出血一旦增多，会出现昏迷、抽搐，严重会死亡。”
“我们建议立即去县医院做头部检查，并留院观察。”
这一次，扮演患者的人很快便复述出来。
林长生点了点头。
“这才叫告知。”
几轮训练下来，年轻医生逐渐明白。
规范不是把话说得更复杂。
而是把事情说得足够清楚。