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对，再用这个感觉，跟着琴声，唱‘啊——’……”
接着，是悦悦稚嫩但努力调整的声音，跟着钢琴的音阶，一遍遍练习着简单的长音。
声音刚开始还有些飘，有些不稳，但在方老师耐心的引导下，渐渐变得平稳、集中起来。
林素素和安青山相视一笑。
他们都听出了女儿声音里那份努力和一点点微小的进步。
约莫过了四十多分钟，音乐教室的门开了。
悦悦小脸红扑扑地走出来，眼睛亮亮的。
小姑娘看到爸爸妈妈，立刻小跑过来，脸上是抑制不住的兴奋。
“爸爸！妈妈！方老师教我吸气了！还说我声音位置找得不错！”
她迫不及待地分享着新鲜体验。
方老师也笑着走出来，对林素素和安青山说。
“安悦的悟性很好，一点就通。今天主要是建立个初步认识，了解她的基本情况。以后每周六下午两点到三点半，过来上课。
前期以基础训练为主，可能会有些枯燥，但非常重要。你们做家长的，平时也可以多鼓励她练习呼吸，但不要过度，保护嗓子最重要。”
“哎，好的，方老师，我们记下了。”
林素素连忙应道。
方老师看了一眼悦悦，又看向林素素，微笑着说。
“林同志，我看安悦今天这身衣服很合身，样子也大方。听赵馆长提起过，你好像会做衣服，还会一种很特别的扎染手艺？”
林素素有些意外，点头道。
“是，我跟云省那边的少数民族学的点皮毛，自己瞎琢磨做着玩。”
“可不是瞎琢磨。”
方老师笑道。
虽然这两身衣服都不是做出来的，但光看林素素给女儿的打扮方老师就知道，林素素的审美很不错。
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