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2024年11月1日，周五，上午九点。
陈诺坐在书房里，面前的电脑屏幕上显示着一封来自贵州毕节的邮件。邮件是一个叫张桂梅的老师写来的。张老师说，她是毕节市七星关区一所乡村小学的校长，学校有三百多名学生，大部分是留守儿童。学校条件很差，没有图书馆，没有电脑室，甚至连像样的课桌椅都没有。她听说陈诺设立了“陈建国奖学金”，希望能得到一些帮助。
陈诺看完邮件，沉默了很久。他想起陈建国在贵州山区办学的故事，想起那本泛黄的日记本。他拿起手机，给张老师回了电话：“张老师，你好。我是陈诺。你的邮件我收到了。我想了解一下学校的具体情况。”
张老师的声音很激动：“陈先生，谢谢您联系我们。我们学校真的很需要帮助。孩