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第69章 区别讲课【3 / 3】

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那也不可能刻意只写了三百六十五种药,毕竟其它的药同样可以治病,凭什么只写这三百六十五种?

难道其他药就不是药了?

关于这个问题,白术笑着与同学们分享了一下,讲课的方式跟之前对待本科班的方式完全不一样。

之所以会如此区别讲课方式。

主要是因为专科班的学生本身就对学习不太感兴趣。

如果你要是非像对待本科班那般只讲知识点的话,怕是他们根本就没有兴趣听下去,就更别说是记在脑子里了。

专科班的学生可能不太爱学习,但他们的其实一点也不笨。

相反,他们的思维可能会更活跃一点,对于某些新事物更有创新性。

因此白术才会选择一种更为有趣的讲课方式,来对待这群专科班的学生,至少可以让他们更有兴趣认真听下去。

事实也确如白术所想的那样。

当他提出这个问题时,所有的学生全都一脸好奇的看向他,像是在等待老师宣布答案一般。

白术也没有卖什么关子,直接便开口解释道:

“其实啊,古人做事讲究的是个顺应自然,很多时候他们并不是随意为之,而是顺应天地间的运行规则去制定与记载的。”

“一年三百六十五天,这是天地间的一个大周天。”

“而人体身上的三百六十五个正穴,亦是人体气血运行的小周天数。”

“《神农本草经》作为第一部教人治病的经典,记载着上中下三品,共计三百六十五种药材,恰恰是在向大家说明用药之道同样要合乎天地的道理。”

“..........”

教室内的学生们听得都很认真,感觉像是在听故事一样。

唯有一位同学坐在位置上走神。

她既没有看向讲台上的白术,也没有认真听讲,低着头也不知道在做什么。

白术扫了她一眼没说话,继续讲着自己的课。

“不好好讲课本知识,反倒是在这讲故事,搞得跟说书似的.....”

林晓低头玩着手机,心里默默地吐槽了一句道。

显然因为之前白术脉诊切出她怀孕的事情,林晓现在可谓是极其讨厌他这位老师,却又不敢当场发作。

她也只能是在心里画个圈圈吐槽白术了。

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