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边跑边回忆起在殷员外家学到的知识，
那些关于水流、地势的知识如同走马灯般在他脑海中闪现。
说起李天明学习水利知识的过程，还那要从他在殷员外家的书房说起。
一次偶然的机会，李天明在书房的角落发现了一本泛黄的书，书皮破旧的书。
他好奇地翻开，里面的内容让他瞬间着了迷。
从水流的基本原理，到不同地势下的水渠建造方法，
再到如何应对水流堵塞等问题，书中都有详细阐述。
李天明得到水利书籍后，常向教书先生请教，学习水流、坡度等知识。
为验证所学，他实地观察河流，发现水流宽缓窄急的现象与书中一致。
他亲手测试水流力量，并用树枝泥土模拟水渠，调整坡度测试排水效果。
经过多次实践，掌握了水利技巧。
面对堵塞的水渠，他蹲下摸索边缘，比划坡度，自言自语道：
“坡度平缓些，水流会更畅。”又起身远望水源，寻找淤堵根源。
周围的村民们看着李天明的举动，交头接耳，议论纷纷。
“孩子，这能行吗？”一位老人说着。
“是啊，可别瞎折腾，这庄稼可耽搁不起。”又一人说着。
片刻后，李天明抬起头大声说道：
“大家别着急，我有办法。咱们可以先从这里挖开”
他指着一处地势较低的地方说，
“此处地势较低，水流容易聚集，挖开后能让水流有个突破口。
然后再把那边的淤泥清理掉，”
他又指向水渠的另一处，
“那边是堵塞的关键位置，淤泥堆积太多，导致水流受阻。
按照这个方法，应该能疏通水渠。”
村民们听了，面面相觑，半信半疑。
一位老者皱着眉头，走上前说道：“孩子，这能行吗？。”
“大爷，您放心，我是按照书上的知识和这水渠的实际情况想出来的办法，应该能行。”李天明说道。
众人犹豫了一会儿，可也没有更好的办法，只能按照他的方法尝试。
“行吧，那就听这孩子的，死马当活马医了。” 一位年轻的村民说道。
大家纷纷拿起锄头、铲子等工具，开始挖渠。
李天明更是冲在最前面，他不顾烈日炎炎，汗水不停地从额头、脸颊滑落，湿透了衣衫。
没一会儿，他的双手就磨出了水泡，可他咬着牙，依旧干劲十足，手中的锄头挥舞得虎虎生风。
“李天明，要挖多深才合适啊？”有村民问道。
“挖到能看到湿润的泥土，差不多了，这样能让水流渗透进来。”李天明一边擦汗，一边回答。
大家按照李天明的指示，继续挖。
不知过了多久，终于，水流重新流淌起来，先是涓涓细流，随后逐渐变大，顺着水渠慢慢地流向农田。
村民们高兴得跳了起来，嘴里大喊：“有水啦，有水啦！”
“李天明，你真是我们村的福星啊！”一位大妈感激地说着。
“这都是先生教得好，我只是学以致用。
要是没有大家一起努力，也不可能这么快疏通水渠。
大家都出了力，这是咱们共同的功劳。”李天明笑着说。