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“元……”花纶一时语塞，他摊手道，“这不同，蒙古人虽占了中原，但为了统治，不得不学，可这也依旧是蒙古贵族才有的机会。”
“他们的学习系统和我们的截然不同。”
“你真是异想天开了。”
夏白点点头，说：“我之前听过一句话，叫‘师夷长技以制夷’。”
“我想借鉴一下。”
“改作‘师夷长技以利华’。”
“我大概知道一些情况，许多胡人都有学习中原文化的习惯，虽然可能有些差异，但我们原本扎根于此，所以比外人更易上手，只是现在的教育还是由士大夫把控，严格筛选，成本一直居高不下。”
“若想靠改变士大夫阶层推动教育改革，几乎是不可能的。”
“所以得另寻出路。”
“借助胡人、洋人的方法来学习。”
“而且我不是全盘照搬，只是借用入门的方式，之后再纳入常规教育体系，我相信，普通百姓的孩子也能迅速进步并健康成长。”
“未来说不定可以动摇士大夫阶层。”
花纶的脸色变得阴沉。
他实在不明白，为何夏白总与士大夫阶层过不去？
他自己不也是士大夫的一员吗？
动摇了又能有什么好处？
自古以来，士大夫就是为了治理国家而存在的。
让一群务农的粗人和一群打铁的手艺人踏入朝廷，这合理吗？
简直荒谬至极！
花纶强忍心中不满，冷冰冰地说：“夏白，我知道你胸怀大志，我远远比不上你。”
“可你也得明白，有些事情是不可以做的，也不是你能做到的。你确实关心百姓，心系天下。”
“但天下并非你夏白的天下。”
“你没有资格这样做。”
“即便我把一些外国文字、奇怪的文字整理好给你，你也用心整理了，还让一些人初步入门。”
“之后呢？”
“他们真的能负担得起读书认字的费用吗？”
“底层民众连维持生计都很困难，哪有能力读书识字啊。”
“如果你真有造福苍生的心意，就应该想办法稳定盐价在十五文，甚至推广至全国，而不是考虑这些不切实际的事情。”
“你在动摇天下的根本！”
“没人会同意的。”
“刚才你也提到，朝廷里的武将和士大夫，现在都习惯于推脱责任，避免惹麻烦，就是为了守住他们的权势利益。而你现在却想把这些全盘颠覆。”
“他们能坐视不理吗？”
“我不可能陪你冒险，我也做不到！”
花纶直接拒绝了。
态度非常坚定。
他现在头脑十分清醒。
朝中那些武将官员好不容易才获得荣华富贵，谁不想让家族世代兴旺？
但夏白到底在想什么？竟然想要让底层的工人和农民爬上高位，瓜分武将大臣们的荣华富贵。
谁能接受这样的事？
更何况他本身就是士族出身。
夏白点头承认，花纶所说的是事实。
他平静地说：“自古以来，知识就在不断普及。”
“从过去只能存在于宫廷，周代时因为‘天子失官，学在四方’，促成了诸子百家的文学繁荣。”
“经过上千年的时光，随着造纸术、印刷术的发展与突破，加上天下频繁的战乱，学习知识的成本越来越低，从贵族专享，逐渐下降到现在地主乡绅也能接触，显而易见，学习的成本和门槛在持续降低。”
“正因此。”
“才有了当今陛下平民崛起的壮举。”
“与此同时。”
“依靠士大夫治理天下的时代，正在渐渐被淘汰。”
“圣贤之学难以安定天下。”
“圣贤教导的是德行，治理天下靠的是法度，二者有着本质区别。”
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